• ×

نموذج مستعمرة : النوع قائمة

بث مباشر || قناة القرآن الكريم || Makkah Live

تشجيع الابتكار لدى الطلاب والطالبات

زيادة حجم الخط مسح إنقاص حجم الخط


كيف نستطيع تشجيع وتطوير الابتكار والإبداع الحركى لدى التلاميذ؟

تذكر فاتن النمر (د.ت) ، عصام عزمى(2003) أن هناك مجموعة من العوامل والملاحظات التى يمكن عن طريقها تطوير الابتكار والإبداع الحركى لدى التلاميذ وهى:
مراعاة مناسبة الأنشطة الحركية للعمر الزمني والعقلي للمتعلم .
اختيار الأنشطة التي تثير انتباه ودوافع التلميذ الإبداعية دون فرض عليهم
أن ترتبط بعض الأنشطة بالمبادأة من التلميذ وأن تلقى قبولا لديه .
تنوع الأنشطة حسب مجالات الحركة المختلفة .
أن تتضمن الأنشطة المفاهيم النظرية والادراكية والمعرفية والحسية والسلوكية .
أن تشجع الأنشطة التلاميذ على الاكتشاف والاستقصاء والبحث والتساؤل .
أن تساعد الأنشطة على حب الاستطلاع والتحرك الحر وإثارة الدافعية وتنمية الخيال .
أن يتميز أداء الأنشطة بالسرعة والتلقائية لتنمية الطلاقة الحركية لدى التلميذ .
أن تتضمن الأنشطة الإجابة على تساؤلات مثل ( تقدر تتحرك مثل الأرنب ؟ ) بكم طريقة تقدر تتحرك ؟ .
أن توضع أنشطة تثير الطلاقة عن طريق طرح مشكلة حركية ورصد عدد الاستجابات بدون تردد مع التقدير المناسب ، وأنشطة تثير الأصالة والمرونة الحركية (طرح مشكلات حركية ورصد الأفكار الجديدة المتنوعة وغير الشائعة) أنشطة تثير الخيال مثل أنشطة القصص الحركية الخيالية .
توفير بيئة تسمح للمتعلم باستكشاف ذاته واللعب دون قيود .
محاولة التكيف مع الأفكار التي يبديها التلميذ أكثر من محاولة تشكيل أفكار .
قبول الأفكار غير المعتادة من التلاميذ للمساعدة في حل المشكلة الحركية .
السماح بالوقت الكافي للمتعلم لاستكشاف جميع إمكانياته وقدراته الإبداعية .
إتاحة الفرصة للحركة من خلال أفكار التلميذ الخاصة به وليس من خلال أفكار المعلم.
التأكيد على الحركة أكثر من التركيز على النتيجة
 طرق وأساليب التدريس التى تحقق التعلم الابتكارى والإبداعى فى التربية الرياضية:
أن طرق وأساليب التدريس فى التربية الرياضية والتى يُعتمد عليها فى تعليم المهارات الحركية المختلفة على اختلاف المراحل السنية وخاصة لفئة المبتكرين والمبدعين ينبغى لها أن تهدف إلى:
تحويل التلميذ المبدع (المبتكر) إلى المشاركة بصورة فعالة فى كل عمليات التعلم وحفزه لتكون هذه المشاركة نابعة من دافعيته الذاتية.
إعداد الشخصية القادرة على الابتكار والإبداع وحل المشكلات والتعامل مع المواقف الجديدة.
إعداد الشخصية الباحثة التى تتميز بقدرة عالية على الملاحظة واكتشاف المشكلات وإيجاد الحلول والبدائل واتخاذ أفضل القرارات.
مساعدة التلميذ الاستمرار فى مواصلة وتطوير أدائه المتميز، وإكسابه القدرة على تقويم نفسه ذاتياً وتقبل نصائح الخبراء.
مساعدة التلميذ على اكتساب صفات العلماء والإبطال مثل المثابرة والصبر وتكرار المحاولة وعدم اليأس والثقة بالنفس والصدق والتخطيط الجيد لبلوغ الهدف المنشود

بواسطة : admin
 0  0  1.7K
جميع الأوقات بتوقيت جرينتش +3 ساعات. الوقت الآن هو 10:50 مساءً الأربعاء 4 ديسمبر 2024.